Búsqueda
Ingrese palabras:
Inicio arrowLas Pseudociencias arrowNoticias varias arrow Un juez falla contra la enseñanza del diseño inteligente en las aulas.
Newsflash
Estamos subiendo las noticias y los artculos en el nuevo sitio de ASALUP. Si quiere que demos prioridad a colocar algn artculo en particular, que estaba en el sitio anterior, por favor solicitelo aqu.

Un juez falla contra la enseñanza del diseño inteligente en las aulas. PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sebastián Bassi
21.12.2005

Los profesores de ciencia del estado de Pennsilvania no estaran forzados a promover el "Diseo Inteligente" (DI) luego de que un juez estipulara que esta teora no es mas que religin disfrazada.

Segn el juez John Jones el diseo inteligente (una teora pseudocientfica que proclama que la vida muestra seales del trabajo de un creador), es una nueva versin del creacionismo.

Esta decisin aparece luego de que 11 padres demandaron al consejo de educacin del Dover High School por pedir que a los estudiantes de biologa se le lea una declaracin que deja dudas sobre la evolucin y promueva diseo inteligente. Si bien 9 de los 11 miembros no fueron reelectos en Noviembre, el caso prosigui en la corte.

Jones refuta todos los argumentos de quienes apoyan el DI. Dice que bsicamente se trata de creacionismo donde se han sacado las referencias explicitas a Dios o la Biblia. Por lo tanto, se trata de una teora religiosa, no cientifica, por lo que no puede ensearse en escuelas pblicas de Estados Unidos. Tambin deja claro que el uso del trmino "teora" utilizado en la declaracin obligatoria es engaoso, ya que confunde los significados cientificos y coloquiales de la palabra "teora".

Segn podemos leer en el fallo:

"En resumen, la declaracin discrimina a la teora de la evolucin para un tratamiento especial, malinterpreta su estatus en la comunidad cientfica, lleva a los estudiantes a dudar de su validez sin ninguna justificacion cientfica, presenta a los estudiantes con una alternativa religiosa disfrazada de teora cientfica, les indica consultar un texto creacionista como si fuese una fuente cientfica, instruye a los estudiantes a abandonar la bsqueda de informacin cientifica en una escuela pblica y en su lugar buscar instruccin religiosa en otro lugar."

Ver el fallo original (docuemento en formato PDF).
Fuente: New Scientist
Última modificación ( 21.12.2005 )
Siguiente >

Términos y condiciones